Qu'apprenons-nous des jeux ?

Comment le jeu échappe-t-il au réel ?

Donald Winnicott : Playing and Reality
Le jeu joue avec la réalité. [...] L'enfant essaie de maîtriser ce qu'il y a de plus dur dans la vie : l'amour et la mort. Le réel : ce qui nous vient de l'extérieur.
Non pas pour échapper au réel, mais pour l'affronter.

Pourquoi tous les jeux ont-ils des règles ?

Même l'enfant [invente des règles]. Il dit : « j'ai raté mon coup ». [...] La règle c'est ce qui permet de dire qu'on a bien ou mal joué. [...]
Il faudra une manière de respecter —et de sanctionner la transgression de— la règle. [...]
La règle du jeu est une façon d'éviter la guerre. [...]
L'évite-t-elle par un apprentissage de l'interdit et de la limite ? Michel Serres : « le jeu est une façon de ritualiser la violence. » [...]
Donald Winnicott : « le jeu c'est aussi le cadre. », un espace protégé, pour permettre la liberté.

Pourquoi les jeux peuvent-ils se compliquer ?

Kant : Critique de la faculté de juger
« [le génie est] l'être qui n'a pas besoin de règle. » Son jeu est à la fois libre et complexe.